উইকিবইয়ের ব্যবহার/ক্লাসরুমে উইকিবই ব্যবহার


শ্রেণীকক্ষে উইকিবই

সম্পাদনা

উইকিবইয়ের বইগুলি মূলত পাঠ্যপুস্তক, এবং চূড়ান্তভাবে বিনামূল্যে প্রথাগত মুদ্রিত পাঠ্যপুস্তকের একটি মানসম্মত বিকল্প প্রদান করার জন্য তৈরি করা হয়েছে। প্রথাগত পাঠ্যপুস্তক কিনতে না পারা স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের জন্য এটি একটি বড় সুবিধা।

এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে বিশ্বজুড়ে কিছু শিক্ষক উইকিবইগুলি মুদ্রণ এবং শ্রেণিকক্ষে ব্যবহার করেন।

উইকিবইয়ের বইগুলি সাধারণত বিকাশমান অবস্থায় থাকে। বইগুলি কখনই "সম্পূর্ণ" হয় না, কারণ সেগুলি সর্বদা হালনাগাদ, উন্নত, প্রসারিত, সংস্কার করা যেতে পারে। তবে আমাদের কিছু ভাল বই, যেমন আমাদের নির্বাচিত বইগুলি এত ভাল যে সেগুলি শ্রেণিকক্ষে ব্যবহারযোগ্য করা উচিত।

উইকিবইয়ে পাঠ্যপুস্তক খোঁজা

সম্পাদনা

উইকিবইয়ে ক্লাসে ব্যবহার করার জন্য একটি বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক খুঁজে পাওয়া, একটি প্রথাগত বই প্রকাশকের কাছ থেকে ব্যবহার করার জন্য একটি বই খুঁজে পাওয়ার প্রক্রিয়ার অনুরূপ। প্রথমত, ক্যাটালগ থেকে উপযুক্ত শিরোনাম খুঁজে বের করতে হবে। একবার পাওয়া গেলে, বইটি (গুলো) আপনার শ্রেণী পরিকল্পনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কিনা তা দেখার জন্য তা পড়তে এবং মূল্যায়ন করতে হবে। তারপর, শিক্ষার্থীদের জন্য বইটি সংগ্রহ করতে হবে।

উইকিবইয়ে বই খুঁজে পাওয়া বেশ সহজ, এই বিষয়টি নিয়ে আমরা আগের একটি অধ্যায়ে আলোচনা করেছি। মনে রাখবেন যে আমাদের অনেক বই সক্রিয়ভাবে বিকাশমান অবস্থায় রয়েছে, একটি নতুন বই খোঁজার অন্যতম সেরা জায়গাটি হচ্ছে আমাদের নির্বাচিত বইয়ের তালিকা। এই বইগুলিকে উইকিবই সম্প্রদায় সর্বোচ্চ মানের বলে মনে করে। অবশ্যই, ব্যবহারযোগ্য অবস্থায় থাকা এগুলিই একমাত্র বই নয়, কিন্তু এগুলি তাদের মধ্যে সেরা।

পরিপক্কতার উচ্চতর অবস্থায় বইগুলির মুদ্রণযোগ্য সংস্করণ, পিডিএফ সংস্করণ বা সংকলন থাকে। এই নির্বাচিত বইগুলির তালিকা বিষয়শ্রেণী:মুদ্রণ সংস্করণসহ বই, বিষয়শ্রেণী:পিডিএফ সংস্করণসহ বই এবং বিষয়শ্রেণী:সর্বজনীন সংকলনসহ বই -তে দৃশ্যমান হবে।

বিপরীতভাবে, উইকিবইয়ের উইকিবই স্তূপ/বিভাগ এ গমন আপনাকে আপনার নির্দিষ্ট বিষয়ে নেভিগেট করার অনুমতি দেবে। বেশিরভাগ তাক পৃষ্ঠায় সেই তাকের বইগুলির তালিকা থাকবে যা নির্বাচিত, বা আমাদের স্ট্যান্ডার্ড ফরম্যাটের কোনো একটিতে যার মুদ্রণযোগ্য সংস্করণ রয়েছে।

উইকিবই মূল্যায়ন করা

সম্পাদনা

উইকিবইয়ে "ফ্ল্যাগড রিভিশনস" বা সংক্ষেপে "ফ্ল্যাগডরেভস" নামে একটি নতুন সফ্টওয়্যার বৈশিষ্ট্য রয়েছে। ফ্ল্যাগডরেভস এক্সটেনশন ওয়েবসাইটে থাকা প্রতিটি পৃষ্ঠাকে তার বিষয়বস্তু, এর নির্ভুলতা এবং অন্তর্ভুক্ত এলাকার পরিধির পরিপ্রেক্ষিতে মূল্যায়ন করার অনুমতি দেয়। কোনও বই দেখার সময়, দেখুন পৃষ্ঠাটি আগে রেট করা হয়েছে কিনা, এবং যদি তা থাকে, তাহলে দেখুন অন্য সমালোচকরা এটি সম্পর্কে কী ভাবেন। স্পষ্টতই শিক্ষকদের মতামত ইন্টারনেটের অপরিচিত ব্যক্তিদের মতামতের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ হবে, তবে সমালোচনা, অন্য লোকেরা পৃষ্ঠাটি সম্পর্কে কী ভাবছে এবং তারা কোন বৈশিষ্ট্যগুলি গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করে সে সম্পর্কে একটি ভাল ধারণা দিতে পারে।

আপনি যখন বইটি মূল্যায়ন করছেন, সম্ভব হলে নির্দ্বিধায় আপনার নিজের কয়েকটি পৃষ্ঠার পর্যালোচনা জমা দিন। আমরা পরবর্তী অধ্যায়ে পর্যালোচকের অনুমতি এবং প্রক্রিয়া নিয়ে আলোচনা করব। এছাড়াও, সংশ্লিষ্ট আলাপ পাতায় বিনা দ্বিধায় পর্যালোচনা, প্রশ্ন বা মন্তব্য পোস্ট করুন। এইভাবে, আপনি যে কোনও সমস্যা খুঁজে পান তা পরবর্তী সময়ে অন্যান্য স্বেচ্ছাসেবক সম্পাদকদের দ্বারা সমাধান করা যেতে পারে। মনে রাখবেন, যে বইগুলি আপনার ব্যবহারের জন্য নিখুঁত নয় এখনও, সেগুলি ভবিষ্যতে আপনার জন্য নিখুঁত হতে পারে, যদি আপনি পর্যালোচনা করতে, পরামর্শ পোস্ট করতে এবং নিজেই কয়েকটি সম্পাদনা করতে ইচ্ছুক হন।

উইকিবই মুদ্রণ ও বিতরণ

সম্পাদনা

একবার আপনার শ্রেণীকক্ষে ব্যবহারের জন্য একটি বই বেছে নিলে, আপনার শিক্ষার্থীদের কাছে সেই বইটি বিতরণ করার জন্য আপনার একটি উপায়ের প্রয়োজন হবে। আপনি কেবল তাদের বইটির ইউআরএল দিতে পারেন, কিন্তু এটি একটি সহজ পদ্ধতি: বইটি প্রতিদিন পরিবর্তিত হতে পারে, যা আপনার পাঠ পরিকল্পনাগুলো অনুসরণ করা কঠিন করে তুলতে পারে। এছাড়াও, আপনার শিক্ষার্থীরা এমন পরিবর্তন করতে পারে যা বিষয়ের গুণমানকে প্রভাবিত করে এবং তা অন্যান্য শিক্ষার্থীরা দেখতে পারে। আপনাকে যা করতে হবে তা হল বইটির একটি স্থিতিশীল সংস্করণ পাওয়া যাতে আপনি এবং আপনার শ্রেণী নির্ভর করতে পারেন৷ এটি করার জন্য কয়েকটি পদ্ধতি রয়েছে:

  1. স্থায়ী লিঙ্ক: স্ক্রিনের বাম দিকে, এটি দেখতে আপনাকে নীচে স্ক্রোল করতে হতে পারে, আছে একটি লিঙ্ক যাকে "স্থায়ী লিঙ্ক" বলে। এটিতে ক্লিক করলে তা আপনাকে পৃষ্ঠার বর্তমান নির্দিষ্ট সংশোধনে নিয়ে যাবে। এই সংশোধনটি ওয়েবসাইট তথ্যশালাতে সংরক্ষিত থাকে এবং কখনই পরিবর্তন হয় না। আপনি যদি এই লিঙ্কে যান, অতিরিক্ত সম্পাদনা বা পরিবর্তন করা হলেও পৃষ্ঠাটি সবসময় একই রকম দেখাবে।
  2. পিডিএফ সংস্করণ: কিছু বইয়ের একটি পূর্বনির্মিত পিডিএফ সংস্করণ থাকে যা সার্ভারে আপলোড করা হয়। এই পিডিএফ ফাইলগুলো আপনি একবার ডাউনলোড করলে পরিবর্তন হবে না, তবে সেগুলো বইতে করা কোনো সংযোজন বা উন্নতিও প্রতিফলিত করবে না।
  3. সংকলন পিডিএফ: একটি পৃষ্ঠা সংকলন থেকে, সফ্টওয়্যারটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংকলনের পৃষ্ঠাগুলোর সাম্প্রতিক সংস্করণের উপর ভিত্তি করে ডাউনলোডের জন্য একটি পিডিএফ বা ওডিটি ফাইল তৈরি করতে পারে৷ এর মানে হল যে আপনার করা সম্পাদনা, সংযোজন এবং উন্নতি তৈরি করা পিডিএফ ফাইলে প্রতিফলিত হবে। একটি সংগ্রহ লোড হলে, সংকলন এ যান এবং "ডাউনলোড" বোতামে ক্লিক করুন।
  4. সংকলন প্রিন্ট-অন-ডিমান্ড: পিডিএফ সংস্করণ এবং স্থায়ী লিঙ্কগুলো ব্যবহারের জন্য ভালো যদি আপনার শ্রেণীর একটি কম্পিউটার এবং ভাল ইন্টারনেটে সংযোগ থাকে। যাইহোক, কখনো কখনো কেবল একটি মুদ্রিত বই থাকা ভাল যা শিক্ষার্থীরা তাদের কম্পিউটার না নিয়েও শ্রেণীতে তাদের সাথে আনতে পারে। এই ক্ষেত্রে, উইকিবইয়ে আমাদের প্রকাশনা অংশীদার পিডিয়াপ্রেস-এর মাধ্যমে একটি প্রিন্ট-অন-ডিমান্ড বৈশিষ্ট্য রয়েছে। একটি সংকলন লোড হলে, পিডিয়াপ্রেস থেকে একটি অনুলিপি (বা ৩০টি) অর্ডার করতে সংকলন-এ "এই বইটি অর্ডার করুন" বোতামে ক্লিক করুন।

শ্রেণী এবং দলীয় প্রকল্প

সম্পাদনা

প্রথাগতভাবে, বইগুলো শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট উপায়ে লেখা তথ্যের স্থির উৎস যা আপনার শ্রেণীতে সমস্ত ছাত্রদের জন্য খুব সহায়ক নাও হতে পারে। একটি "অচল" বা "স্থির" বই থেকে শেখানোর পরিবর্তে, একটি ইন্টারেক্টিভ শেখার সংস্থান হিসেবে উইকিবই ব্যবহার করার কথা বিবেচনা করুন। ইন্টারেক্টিভ বই-লেখার প্রকল্পগুলো হোস্ট করতে বেশ কয়েকটি দল এবং শ্রেণী সফলভাবে উইকিবই ব্যবহার করেছে। এই শ্রেণীর প্রকল্পগুলো উইকিবইে খুব সাধারণ, এবং আমাদের সদস্যরা তাদের উৎসাহিত করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করে। একটি শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা ভবিষ্যত শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য বই লিখতে পারে, তাই এটি জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়ার একটি শক্তিশালী হাতিয়ার।

কেন একটি উইকিবই-ভিত্তিক প্রকল্প ব্যবহার করবেন?

সম্পাদনা

উইকিবই অনেক কারণে শ্রেণী এবং দলীয় প্রকল্পের জন্য একটি খুব আকর্ষণীয় প্ল্যাটফর্ম তৈরি করে:

  1. পুরোপুরি অন্তরীণ নয়: উইকিবইয়ে, আপনি "আসল" ইন্টারনেট ব্যবহার করছেন, এবং এটিতে প্রকৃত মানুষের সাথে গঠনমূলক উপায়ে যোগাযোগ করার সম্ভাবনা রয়েছে৷ শিক্ষাগত লক্ষের প্রতি আমাদের কঠোর মনোযোগের কারণে আমরা ইন্টারনেটের খারাপ অংশগুলো থেকে তুলনামূলকভাবে বিচ্ছিন্ন রয়েছি। আপনার প্রাথমিক উদ্দেশ্য তথা শেখার পাশাপাশি অন্যান্য দেশ এবং সংস্কৃতির লোকেদের সাথে খুব বৈচিত্র্যময় গোষ্ঠীতে কীভাবে কাজ করতে হয় তা শেখাও একটি খুব ভাল জিনিস।
  2. সহায়ক সম্প্রদায়: উইকিবইয়ে, আমাদের প্রচুর সংখ্যক স্বেচ্ছাসেবক সম্পাদক রয়েছে যারা আপনার প্রকল্প সফল করতে সাহায্য করতে ইচ্ছুক। আমরা সমস্যার সমাধান করতে, সজ্জা উন্নত করতে এবং সহায়ক পরামর্শ দিয়ে সাহায্য করতে পারি। কিছু পরামর্শ এবং প্রতিক্রিয়ার সাহায্যে, আপনি অন্যথায় যতটা সক্ষম হতে পারতেন তার চেয়ে উচ্চ মানের ফলাফল তৈরি করতে পারবেন।
  3. সমন্বিত পর্যবেক্ষণ: মিডিয়াউইকি, সফ্টওয়্যার যেটি উইকিবই চালায়, মানুষের এবং তাদের সম্পাদনাগুলোর চিহ্ন মনে রাখার জন্য অনেকগুলো পদ্ধতি ব্যবহার করে৷ উইকিবইয়ে, আপনি প্রতিটি শিক্ষার্থীর সম্পূর্ণ অবদানের ইতিহাস দেখতে পারেন, এবং তারা কখন তাদের সম্পাদনা করছেন এবং প্রতিটি পৃথক সম্পাদনার কী গুণমান রয়েছে তা নির্ধারণ করতে পারেন। আপনি দেখতে পারেন কিভাবে ছাত্ররা আলাপ পাতায় একসাথে যোগাযোগ করছে, এবং আপনি দেখতে পারেন কিভাবে এই মিথস্ক্রিয়াগুলোর ফলে পৃষ্ঠাগুলো গতিশীলভাবে উন্নত হয়।
  4. ব্যবহার করা সহজ: উইকিবইয়ের উইকিটেক্সট মার্কআপ তুলনামূলকভাবে ছোট কিন্তু শক্তিশালী, ফলে আপনি ও আপনার শ্রেণী যে অধিকাংশ সম্পাদনা করতে চান তা বাস্তবায়ন করা সহজ হবে। উইকিটেক্সট স্ট্যান্ডার্ড এইচটিএমএল থেকে অনেক সহজ, তবে অভিব্যক্তির আরও শক্তিশালী করার প্রয়োজন হলে দুটি মিশ্রভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।

একটি প্রকল্প বাছাই

সম্পাদনা

একটি প্রকল্প বাস্তবায়ন করা যতটা কঠিন শিক্ষার্থীদের করার জন্য একটি প্রকল্প বাছাই করা প্রায় ততটাই কঠিন । অনেক শিক্ষক একটি সম্পূর্ণ বই লেখা কতটা কঠিন হতে পারে তা অবমূল্যায়ন করেন। এটা বেশ কঠিন কাজ! শিক্ষকরা অনেক সময় শিক্ষার্থীদের সাইটে অভ্যস্ত হতে কতটা সময় প্রয়োজন তাও অবমূল্যায়ন করতে পারে। এমন একটি কাজ বাছাই করা গুরুত্বপূর্ণ যা শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে, যাতে শেষ পর্যন্ত তারা কৃতিত্বের প্রকৃত অনুভূতি লাভ করতে পারে। এখানে কিছু প্রস্তাবনা দেওয়া হল:

  1. একটি বিদ্যমান বই উন্নত করুন: ভালো অবস্থায় থাকা একটি বই নিন এবং উদাহরণ, ছবি এবং নোট যোগ করে এটিকে ক্রমবর্ধমানভাবে উন্নত করুন।
  2. একটি ভুলে যাওয়া বই গ্রহণ করুন: এমন একটি বই খুঁজুন যা অনুন্নত এবং এতে নতুন করে এতে সজীবতা ফিরিয়ে আনার চেষ্টা করুন। বিদ্যমান উপকরণের গুণমান মূল্যায়ন করুন এবং শূন্যস্থান পূরণ করতে আপনারা নিজেরা লিখুন।
  3. একটি নতুন বই তৈরি করুন: এটি করা সবচেয়ে কঠিন কাজ। এমন একটি বিষয় বেছে নিন যার উপর উইকিবইয়ে কোনো বিদ্যমান বই নেই এবং সেটি লিখুন। এটির পরিকল্পনা সঠিকভাবে নিশ্চিত করুন এবং আমাদের সেরা কিছু অনুশীলন অনুসরণ করার চেষ্টা করুন। আপনার যদি সাহায্য বা ইনপুটের প্রয়োজন হয়, আমাদের স্বেচ্ছাসেবকদের দল সবসময় সাহায্য করার জন্য প্রস্তুত।

একটি প্রকল্প চালানো

সম্পাদনা

আপনি যেভাবে একটি প্রকল্প পরিচালনা করেন তা উল্লেখযোগ্যভাবে এর সাফল্যকে প্রভাবিত করতে পারে। এখানে বিবেচনা করার মত কয়েকটি পদ্ধতি রয়েছে:

প্রত্যেক শিক্ষার্থী একটি করে অধ্যায় লেখে
এই পরিস্থিতিতে, আপনি দেখতে পাবেন যে ক্লাসটি তাদের বিষয়বস্তুতে পৌঁছানো পর্যন্ত দলগুলি কাজ করছে না। বইয়ের শেষে থাকা দলগুলো বইয়ের শুরুতে থাকা দলগুলোর চেয়ে কম কাজ করবে।
সবাই মিলে একটি অধ্যায় লেখে
এইভাবে, আপনি আপনার পুরো ক্লাসকে সাম্প্রতিক আলোচনা করা বিষয়ের উপর কাজ করতে বলতে পারেন। তবে, অনেকে মিলে একটি পৃষ্ঠায় কাজ করার ফলে, আপনি সম্পাদনা দ্বন্দ্বের ঝুঁকি সৃষ্টি করেন। এছাড়াও, কিছু শিক্ষার্থী পিছনে পড়ে যেতে পারে কারণ তারা যথেষ্ট অনন্য কাজ খুঁজে পায় না যা অন্য শিক্ষার্থীরা আগে থেকেই করছে না বা করে ফেলে নি।
সবাই একটি করে বৈশিষ্ট্য লেখে
প্রতিটি শিক্ষার্থী একটি পৃষ্ঠার একটি পৃথক বৈশিষ্ট্য লেখে, পুরো ক্লাসটি একসাথে একটি পৃষ্ঠায় কাজ করে। একটি বৈশিষ্ট্য একটি উদাহরণ, বা একটি বিভাগ, বা একটি টেবিল ইত্যাদি হতে পারে। প্রতিটি শিক্ষার্থী/দলের একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পন্ন করতে হবে, তবে কাজগুলি অসম হবে।
শিক্ষার্থীরা লেখে এবং পর্যালোচনা করে
শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট পৃষ্ঠা বা নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য লেখার দায়িত্বে থাকে, আবার অন্যান্য শিক্ষার্থীদের করা কাজ পর্যালোচনারও দায়িত্বে থাকে। এটি যোগাযোগ বাড়াতে এবং উৎপাদিত বইয়ের সামগ্রিক গুণমান বাড়াতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীরা পর্যালোচনা করতে বেশি সময় ব্যয় করে এবং লেখার জন্য কম সময় ব্যয় করে, যা চূড়ান্তভাবে উৎপাদিত উপাদানের পরিমাণ হ্রাস করতে পারে।

পরামর্শ

সম্পাদনা

এখানে কিছু বিবিধ পরামর্শ রয়েছে:

  1. নিশ্চিত করুন যে সকল দল লেখার প্রক্রিয়া অনুসরণ করে: পরিকল্পনা তৈরি করুন, উপাদানের খসড়া তৈরি করুন, সম্পাদনা করুন এবং সংশোধন করুন। প্রাথমিক খসড়া তৈরির পর সম্পূর্ণ প্রকল্প জুড়ে সম্পাদনা এবং সংশোধন চলতে পারে।
  2. প্রক্রিয়া ভাঙতে দ্বিধা করবেন না: সর্বোপরি, এটি একটি উইকি। আপনি যদি খসড়া, সম্পাদনা এবং সংশোধিত করে থাকেন, তাহলে নির্দ্বিধায় অন্য একটি বিভাগের খসড়া তৈরি করুন, অথবা অন্য কাউকে সম্পাদনা ও সংশোধন করতে সাহায্য করুন৷
  3. অবদান ট্র্যাক রাখুন: পৃথক শিক্ষার্থীর অবদানের খোঁজ রাখুন। যারা একটি একক সম্পাদনায় প্রচুর পরিমাণে সামগ্রী যুক্ত করার চেষ্টা করে তাদের থেকে যে শিক্ষার্থীরা প্রথম দিকে এবং প্রায়শই সম্পাদনা করে তাদের উচ্চ-মানের সামগ্রী তৈরি করার সম্ভাবনা বেশি থাকে ।
  4. সম্পাদনা সারাংশ ব্যবহার করুন: প্রতিটি সম্পাদনার একটি বিবরণ থাকা উচিত। আপনি কী সম্পাদনা করেছেন? আপনি কত সম্পাদনা করেছেন? আপনি কী নতুন বিষয়বস্তু লিখেছেন যা পর্যালোচনা করা দরকার, নাকি আপনি বিদ্যমান সামগ্রী পর্যালোচনা করেছেন?

← উইকিবই মুদ্রণ · উইকিবইয়ের ব্যবহার · ত্রুটি সংশোধন →

প্রথম অংশ — ভূমিকা বইটি সম্পর্কে
উইকিবই কি
একটি ব্যবহারকারী অ্যাকাউন্ট তৈরি
আলোচনা ও ঐকমত
নীতিমালা ও নির্দেশনা
দ্বিতীয় অংশ — উইকিবইয়ের সম্পাদক কীভাবে উইকিবই সম্পাদনা করবেন
উইকি‌ মার্কআপ
উইকিবইয়ের ব্যবহার/পরিষ্করণ ও রক্ষণাবেক্ষণ
উইকিবইয়ের ব্যবহার/উন্নত কৌশল
উইকিবইয়ের ব্যবহার/চিত্র যোগ
তৃতীয় অংশ — দ্রুত শুরু করার নির্দেশিকা উইকিবইয়ের ব্যবহার/প্রথম উইকিপিডিয়ান
উইকিবইয়ের ব্যবহার/শ্রেণী প্রকল্পের নির্দেশিকা
উইকিবইয়ের ব্যবহার/নতুন বই শুরু
চতুর্থ অংশ — উইকিবইয়ের লেখক উইকিবইয়ের ব্যবহার/বিদ্যমান একটি বইয়ে অবদান রাখা
উইকিবইয়ের ব্যবহার/নতুন বই শুরু
উইকিবইয়ের ব্যবহার/উইকিবইয়ে বই দান
উইকিবইয়ের ব্যবহার/বইয়ের গঠন
উইকিবইয়ের ব্যবহার/তাক
উইকিবইয়ের ব্যবহার/পাঠকের মনযোগ আকর্ষণ
উইকিবইয়ের ব্যবহার/মুদ্রণযোগ্য পিডিএফ
পঞ্চম অংশ — উইকিবইয়ের পাঠক উইকিবইয়ের ব্যবহার/কীভাবে বই খুঁজবেন
উইকিবইয়ের ব্যবহার/উইকিবই প্রিন্টিং
উইকিবইয়ের ব্যবহার/ক্লাসরুমে উইকিবই ব্যবহার
উইকিবইয়ের ব্যবহার/ভুল সংশোধন
উইকিবইয়ের ব্যবহার/পাতা পর্যালোচনা
ষষ্ঠ অংশ — উইকিবইয়ের প্রশাসক উইকিবইয়ের ব্যবহার/উইকিবইয়ে প্রশাসকদের ভূমিকা
উইকিবইয়ের ব্যবহার/অপসারণ
উইকিবইয়ের ব্যবহার/ধ্বংসপ্রবণতা
উইকিবইয়ের ব্যবহার/উন্নত প্রশাসন
উইকিবইয়ের ব্যবহার/স্ক্রিপ্টিং ও মিডিয়াউইকি এপিআই